Aktuelles

23.05.2025: Mord als Entertainment - Exkursion der Musikfachgruppe zum Musical "Chicago" ins Opernhaus Hannover

Das "Prinzip der vollständigen Handlung" führt nicht nur Schüler/-innen in die Theater, sondern am 21.5.25 auch unser Musikseminar ins Opernhaus Hannover.
Wer jetzt noch nicht ganz im Bilde ist - dieses didaktische Prinzip beinhaltet die Handlungsschleife, hier eines Musiktheaterbesuchs, von Information über Planung, Durchführung bis hin zur Kontrolle und Bewertung der Handlungsergebnisse.

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03.02.2025: Prompt für Prompt: Deep Dive ChatGPT

Das Fachseminar Deutsch von Herrn Ende begrüßte am Montag, den 13.01.25 Norbert Thien von dem Projekt „Multimedia Mobil“ für einen Workshop im Bereich Medienbildung und dem Einsatz von KI in Schulen. „Multimedia Mobil“ bietet Schulen, aber auch Lehrkräften und Pädagogen eine Vielzahl von Workshops zur Förderung der Medienkompetenz an. Im Angebot sind Themen wie die Arbeit mit Tablets, die Erstellung von Animations- und Kurzlmen, die Einführung ins Programmieren oder Coachings in der Nutzung von Actionbound und Co. Im Fokus des heutigen Workshops stand die am meisten von Schüler:innen genutzte KI ChatGPT — und wie man sie am effektivsten nutzen kann.


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27.01.2025: Kooperation beider Studienseminare: Übergänge

Die Studienseminare GHRS und Gymnasien bieten mit Beginn des neuen Jahres gemeinsam die zertifizierte Zusatzqualifikation "Übergänge von der Primar- zur Sekundarstufe erfolgreich gestalten" an. Übergänge sind entscheidende Momente in der Bildungslaufbahn von Schülerinnen und Schülern. Sie markieren wichtige Wendepunkte, die von der Einschulung bis zum Schulabschluss reichen. Damit Lernende diese Phase erfolgreich durchlaufen, bedarf es einer fundierten pädagogischen Vorbereitung und Begleitung. Die zertifizierte Zusatzqualifikation „Übergänge von der Primar- zur Sekundarstufe erfolgreich gestalten“ der Studienseminare für die Lehrämter GHRS und Gymnasien vermittelt Lehrkräften im Vorbereitungsdienst die nötigen Kompetenzen, um diesen für die Lernenden so bedeutsamen Abschnitt pädagogisch umsichtig zu begleiten.

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