Dr. Burkhard Pohl (Studienseminar Hameln)

Publikationen Didaktik

  1. „Gesprächsmarker in der Lehrwerksarbeit“. Stuttgart: Klett, 2026 (mit Annette Reuber, Melanie Arriagada, Andreas Grünewald, Jochen Plikat). In: ¡No me digas! Gesprächsmarker in der Lehrwerksarbeit mit Kopiervorlagen, Audio- und Videomaterialien. DOI: 10.69160/10001 https://www.klett.de/inhalt/%C2%A1no-me-digas!-%E2%80%93-gespraechsmarker-in-der-lehrwerksarbeit/gespraechsmarker-verwenden/352247
  2. „Sprachliche und kulturelle Diversität im Spanischunterricht: Bereich Lexik“. Stuttgart: Klett, 2025 (mit Annette Kolbe und Annette Reuber). https://www.klett.de/inhalt/sprachliche-und-kulturelle-diversitaet-im-spanischunterricht/bereich-lexik/321875
  3. „Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht: Beispiele für den Spanischunterricht“. Stuttgart: Klett, 2025 (mit Dagmar Abendroth-Timmer et al.). https://www.klett.de/inhalt/sixcms/media.php/437/KI-im-Fremdsprachenunterricht_Einleitung.pdf
  4. „Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht“. Handreichung mit Materialien für den Spanischunterricht. Koord. von Andreas Grünewald und Markus Steinhoff. Stuttgart: Klett, 2023 (mit Melanie Arriagada et al.). https://www.klett.de/inhalt/dramapaedagogik-im-fremdsprachenunterricht/276973
  5. „El mundo digital.” Unterrichtsmaterialien, in: Bachillerato. Sicher in die Oberstufe. Stuttgart: Klett, 2022, S. 46-55 (mit Katrin Blumenkamp).
  6. „Text- und Medienkompetenz.“ In: Digitalisierung im Spanischunterricht. Koord. von Andreas Grünewald. Klett: Stuttgart, 2021. https://www.klett.de/inhalt/digitalisierung-im-spanischunterricht/text--und-medienkompetenz/153153
  7. „Hörverstehen und Hörsehverstehen.“ In: Digitalisierung im Spanischunterricht. Koord. von Andreas Grünewald. Klett: Stuttgart, 2021. https://www.klett.de/inhalt/digitalisierung-im-spanischunterricht/hoerverstehen-und-hoersehverstehen/153983
  8. “Una ONG en el Perú.” Digitales Erweiterungsmaterial zu Unidad 9 von Adelante. Curso Esencial. Klett, 2019. https://www.klett.de/inhalt/sixcms/media.php/471/U9_Hinweise.pdf
  9. „Versiones de la realidad - Wikipedia-Sprachversionen im Spanischunterricht“, in: Hispanorama 170 (2020): 37-42.
  10. CINELE: La lengua de las mariposas. Handreichung zum Film im Spanischunterricht. Stuttgart: Schmetterling, 2018. (mit Julia Franke).
  11. „Politische Bildung und Sprachbewusstheit“, in: Grünewald, Andreas (Hrsg.): Politische Bildung im Spanischunterricht. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2018, S. 11-24. (mit Dagmar Abendroth-Timmer und Claudia Frevel).
  12. “¡YASunidos! Aktuelle Ergänzungsmaterialien zur Initiative Yasuní-ITT für den Regenwaldschutz in Ecuador“, raabits 41, Nov. 2014 (Unterrichtsmaterialien 10 S.).
  13. “¡Yasunízate! Am Beispiel Ecuadors sich mit dem Konflikt von Erdölförderung und Regenwaldschutz auseinandersetzen“, raabits 35, Juli 2013 (Unterrichtsmaterialien 46 Seiten).
  14. "‘Der Amazonas ist durch das Interesse am Öl definiert‘. Ein Interview mit Siegmund Thies“, in: Hispanorama 141 (2013), S. 27-31.


Film, Literatur- und Kulturwissenschaft

Monographie
Bücher ohne Grenzen. Der Verlag Seix Barral und die Vermittlung lateinamerikanischer Erzählliteratur im Spanien des Franquismus. Frankfurt/M.: Vervuert, 2003 (Dissertation).


Sammelbände
Miradas <glocales>. Cine español en el cambio del milenio. Hrsg. Burkhard Pohl und Jörg Türschmann. Frankfurt/M.: Vervuert/Iberoamericana, 2007.
Texto Social. Estudios pragmáticos sobre literatura y cine. Homenaje a Manfred Engelbert. Hrsg. Annette Paatz und Burkhard Pohl. Berlin: Edition tranvía, 2003.

Märkte, Medien, Vermittler. Fallstudien zur interkulturellen Vernetzung von Literatur und Film. Hrsg. Manfred Engelbert, Burkhard Pohl und Udo Schöning. Göttingen: Wallstein, 2001.

Zerfurchtes Land. Neue Erzählungen aus Argentinien. [Anthologie]. Hrsg. Burkhard Pohl und Patricio Pron. Göttingen: Hainholz, 2002.

Aufsätze

  1. “Protagonismo femenino en el cine sobre la transición. El ejemplo de Yoyes (2000) de Helena Taberna“, in: Pietsie Feenstra, Esther Gimeno Ugalde, Kathrin Sartingen (Hrsg.): Directoras de cine en España y América Latina, Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2014.
  2. “España ex-céntrica”, in: Kirsten von Hagen, Ansgar Thiele (Hrsg.): Transgression und Selbstreflexion. Roadmovies in der Romania, Tübingen: Stauffenburg, 2013, S. 141-162.
  3. “Estrategias transnacionales en el mercado del libro (1990-2010)”, in: ALEPH 25 (2012), Escritores hispanoamericanos en España (Hrsg. Dagmar Vandenbosch), S. 13-34.
  4. “Álex de la Iglesia: El día de la bestia (1995)”, in: Ralf Junkerjürgen (Hrsg.): Spanische Filme des 20. Jahrhunderts in Einzeldarstellungen, Berlin: Erich Schmidt Verlag (2012), S. 255-276.
  5. “Cervantes contra Cervantes: relecturas conmemorativas”, in: Hanno Ehrlicher, Stefan Schreckenberg (Hrsg.): El Siglo de Oro en la España contemporánea, Madrid: Iberoamericana (2011), S. 169-191.
  6. “En carretera: Viajes fílmicos en la obra de Luis Buñuel”, in: Patricia Cavielles, Gerhard Poppenberg (Hrsg.): Luis Buñuel: dos mundos. Una aportación hispano-germana a un cine antitético. Berlin: Tranvía (2011), S. 89-112.
  7. „La polifonía de la ciudad: Suite Habana de Fernando Pérez“, in: Josef Raab, Sebastian Thies, Daniela Noll-Opitz (Hrsg.): Screening the Americas: Narration of Nation in Documentary Film / Proyectando las Américas: Narración de la nación en el cine documental. Tempe: Bilingual Press/Trier: WVT (2011), S. 233-252.
  8. „Anklage und Archivierung: Der Spätfrankismus in Film und Fernsehen“, in: Hispanorama 130 (2010), S. 69-75.
  9. „Pasado presente. Beobachtungen zur aktuellen argentinischen Erzählliteratur“, in: Hispanorama 130 (2010), S. 16-18.
  10. „Espacio, cultura y memoria en El pianista”, in: José Manuel López de Abiada, Augusta López Bernasocchi, Michele Oehrli (Hrsg.): Desde la memoria con Manuel Vázquez Montalbán. Actas del congreso internacional, Berna (23.-26.6.2005). Madrid, Verbum, 2010, S. 452-474.
  11. „Luis Martín-Santos: Tiempo de silencio (1962)”, in: Ralf Junkerjürgen (Hrsg.): Spanische Romane des 20. Jahrhunderts in Einzeldarstellungen. Berlin: Erich Schmidt, 2009, S. 126-143.
  12. „Mémoire vivante, mémoire médiatisée? Le recyclage des années 1970 dans le cinéma espagnol“, in: Feenstra, Pietsie (Hg.): Mémoire du cinéma espagnol. Paris: CinémAction (2009), S. 116-122.
  13. „Kino in Spanien“, in: Walther L. Bernecker (Hrsg.): Spanien heute. 5. vollst. neu bearb. Aufl., Vervuert: Frankfurt/M., 2008, S. 423-441.
  14. „Las letras y el oro’: Los encuentros de editores de Formentor como network transnacional“, in: Fernando Moreno, Sylvie Josserand, Fernando Colla (Hrsg.): Fronteras de la literatura y de la crítica. Poitiers: CRLA Archivos, 2008, o.S. (16 Seiten).
  15. „Unter den Dächern von Madrid. Álex de la Iglesias La comunidad (Spanien 2000)“, in: Jörn Glasenapp, Claudia Lillge (Hrsg.): Die Filmkomödie der Gegenwart, München: Wilhelm Fink, 2008, S. 160-179.
  16. „’Hemos cambiado tanto’. El tardofranquismo en el cine español“, in: Nancy Berthier, Jean-Claude Seguin (Hrsg.): Cine, nación y nacionalidades en España, Madrid: Casa de Velázquez 2007, S. 217-231.
  17. "Road Movies in Spanien”, in: Gisela Febel, Natascha Ueckmann (Hrsg.): Europäischer Film im Kontext der Romania: Geschichte und Innovation. Berlin: LIT-Verlag 2007, S. 183-202.
  18. „Miguel Cervantes: Don Quijote (1605/15)”, in: Ralf Junkerjürgen (Hrsg.): Klassische Romane Europas in Einzeldarstellungen. Hamburg: Dr.Kovac, 2007, S. 5-21.
  19. „Spuren des Quijote in der hispanoamerikanischen Literatur“, in: Klaus-Dieter Ertler, Sonja Steckbauer (Hrsg.): 400 Jahre ‚Don Quijote’. Zur Rezeption des spanischen Klassikers in Europa und den Amerikas. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2007, S. 131-156.
  20. "El lado oscuro de la nación: Álex de la Iglesia, La comunidad (2000)”, in: Burkhard Pohl, Jörg Türschmann (Hrsg.): Miradas glocales. Cine español en el cambio del milenio. Frankfurt a.M.: Vervuert, Iberoamericana, 2007, S. 119-138.
  21. (mit Jörg Türschmann) “Introducción”, in: Burkhard Pohl, Jörg Türschmann (Hrsg.): Miradas glocales. Cine español en el cambio del milenio. Frankfurt a.M.: Vervuert, Iberoamericana, 2007, S. 15-25.
  22. „Rutas transnacionales: la road movie en el cine español“, in : Hispanic Research Journal 8:1 (Februar 2007), S. 53-68.
  23. “Alejo Carpentier”, in: Metzler Lexikon Weltliteratur. 1000 Autoren von der Antike bis zur Gegenwart. Hrsg. Axel Ruckaberle. Stuttgart: Metzler, 2006.
  24. “Miguel de Cervantes”, in: Metzler Lexikon Weltliteratur. 1000 Autoren von der Antike bis zur Gegenwart. Hrsg. Axel Ruckaberle. Stuttgart: Metzler, 2006.
  25. “Andrés Bello”, in: Metzler Lexikon Weltliteratur. 1000 Autoren von der Antike bis zur Gegenwart. Hrsg. Axel Ruckaberle. Stuttgart: Metzler, 2006.
  26. “Se habla español: Estrategias literarias para entrar en la era transnacional”, in: Ingrid Wehr (Hrsg.): Un continente en movimiento: migraciones en América Latina. Frankfurt/M.: Vervuert, 2006, pp. 255-267.
  27. „El Postboom en España (1973-1985). Intercambio cultural y mercado del libro“, in: José Manuel López de Abiada, José Morales Saravia (Hrsg.): Boom y Postboom desde el nuevo siglo: impacto y recepción. Madrid: Verbum, 2005, S. 208-247.
  28. „¿Escritores nómadas? La migración cultural en la narrativa latinoamericana a finales del milenio”, in: Birgit Mertz-Baumgartner, Erna Pfeiffer (Hrsg.): Aves de paso. Autores latinoamericanos entre exilio y transculturalidad. Frankfurt/M.: Vervuert, 2005, S. 55-69.
  29. “Una sátira del campo intelectual en dos obras de Jorge Volpi: de Ars Poética a El fin de la locura”, in: José Manuel López de Abiada, Félix Jiménez Ramírez, Augusta López-Bernasocchi (Hrsg.): En busca de Jorge Volpi. Ensayos sobre su obra. Madrid: Verbum, 2004, S. 234-248.
  30. „Ruptura y continuidad. Jorge Volpi, el Crack y y la herencia del 68”, in: Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, 30: 59 (2004).
  31. „Vender el Boom: El discurso de la difusión editorial (1959-1975)“, in: Joaquín Marco, Jordi Gracia (Hrsg.): La llegada de los bárbaros. La recepción de la narrativa hispanoamericana en España (1967-1998). Barcelona: Edhasa, 2004, S. 165-188.
  32. „Entre dos tierras. Carlos Barral y la unidad cultural iberoamericana”, in: Carmen Ruiz Barrionuevo, u.a. (Hrsg.): La literatura iberoamericana en el 2000. Balances, perspectivas y prospectivas. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2003, S. 427-435.
  33. „‘1968‘ en España: La tercera vía de Miguel Delibes“, in: Annette Paatz, Burkhard Pohl (Hrsg.): Texto Social. Estudios pragmáticos sobre literatura y cine. Berlin: Edition tranvía, 2002, S. 217-234.
  34. „ABRE LOS OJOS (Alejandro Amenábar). Über Risiken und Nebenwirkungen der Virtuellen Rea¬lität“, in: Jörn Glasenapp (Hrsg.): Cyberfiktionen: neue Beiträge. München: Reinhard Fischer, 2002, S. 149-177.
  35. „Die argentinische Erzählliteratur der 90er Jahre“, in: Burkhard Pohl, Patricio Pron (Hrsg.): Zerfurchtes Land. Neue Erzählungen aus Argentinien.. Göttingen: Hainholz, 2002, S. 9-18.
  36. „Todos los caminos llevan a París: Acerca de „La république mondiale des lettres“, in: Literatura y lingüística 13 (Santiago de Chile), 2001: 11-24. <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112001001300002&lng=en&nrm=iso> ISSN 0716-5811. http://dx.doi.org/10.4067/S0716-58112001001300002
  37. „Europäische und amerikanische Ausprägungen der Lebensreform. Spanien und Italien“, in: Kai Buchholz, u.a. (Hrsg.): Die Lebensreform. Entwürfe zur Neugestaltung von Kunst und Leben um 1900. Bd. I. Darmstadt: Häusser, 2001, S. 525-526.
  38. „Transatlantische Geschäfte: die Vermittlung lateinamerikanischer Narrativik durch spanische Verlage (1960-1980)“, in: Manfred Engelbert, Burkhard Pohl, Udo Schöning (Hrsg.): Märkte, Medien, Vermittler. Fallstudien zur interkulturellen Vernetzung von Literatur und Film. Göttingen: Wallstein, 2001, S. 187-222.
  39. „Einleitung“ (mit Udo Schöning), in: Manfred Engelbert, Burkhard Pohl, Udo Schöning (Hrsg.): Märkte, Medien, Vermittler. Fallstudien zur interkulturellen Vernetzung von Literatur und Film. Göttingen: Wallstein 2001, S. 9-31.
  40. „¿Un nuevo boom? Editoriales españolas y literatura latinoamericana en los años 90“, in: José Manuel López de Abiada, Hans-Jörg Neuschäfer, Augusta López Bernasocchi (Hrsg.): Entre el ocio y el negocio: Industria editorial y literatura en la España de los 90. Madrid: Verbum, 2001, S. 261-292.
  41. „La vocación de editar en español. Entrevista con Juan Cruz“, in: López de Abiada/Neuschäfer/López Bernasocchi: Entre el ocio y el negocio: Industria editorial y literatura en la España de los 90. Madrid: Verbum, 2001, S. 319-26.
  42. „,Den Vergessenen eine Stimme geben’. Ein Gespräch mit der argentinischen Schriftstellerin Elsa Osorio“, in: Tranvía 60 (März 2001), S. 55-58.
  43. „Kuba − in weiter Ferne so nah’. Interview mit Eliseo Alberto“, in: wortlaut.de, Nov. 2000.
  44. „El discurso transnacional en la difusión de la narrativa latinoamericana“, in: Cuadernos Hispanoamericanos 604 (Oktober 2000), S. 43-51.
  45. „Internationale Verlagsinteressen bei der Vermittlung lateinamerikanischer Literatur nach Spanien. Das Beispiel Seix Barral“, in: Udo Schöning (Hrsg.): Internationalität nationaler Literaturen. Göttingen: Wallstein, 2000, S. 537-551.
  46. „Boom No. 5: Lateinamerikanische Erzählliteratur in Spanien“, in: Tranvía. Revue der iberischen Halbinsel, 55 (Dez. 1999), S. 68-74.
  47. „Publizieren um jeden Preis: der Buchmarkt in Spanien“, in: Tranvía. Revue der iberischen Halbinsel, 48 (März 1998), S. 22-24.



Aufsätze und Unterrichtsmaterialien
„Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht.“ Handreichung mit Materialien für den Spanischunterricht. Stuttgart: Klett, 2023 (mit Melanie Arriagada et al.).
https://www.klett.de/inhalt/dramapaedagogik-im-fremdsprachenunterricht/276973
„El mundo digital.“ Unterrichtsmaterialien, in: Bachillerato. Sicher in die Oberstufe. Stuttgart: Klett, 2022, S. 46-55 (mit Katrin Blumenkamp).
„Versiones de la realidad - Wikipedia-Sprachversionen im Spanischunterricht“, in: Hispanorama 170 (2020): 37-42.
“Una ONG en el Perú.” Digitales Erweiterungsmaterial zu Unidad 9 von Adelante. Curso Esencial. Klett, 2019.
CINELE: La lengua de las mariposas. Handreichung zum Film im Spanischunterricht. Stuttgart: Schmetterling, 2018. (mit Julia Franke).
„Politische Bildung und Sprachbewusstheit“, in: Grünewald, Andreas (Hrsg.): Politische Bildung im Spanischunterricht. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2018, S. 11-24. (mit Dagmar Abendroth-Timmer und Claudia Frevel).
“¡YASunidos! Aktuelle Ergänzungsmaterialien zur Initiative Yasuní-ITT für den Regenwaldschutz in Ecuador“, raabits 41, Nov. 2014 (Unterrichtsmaterialien 10 S.).
“¡Yasunízate! Am Beispiel Ecuadors sich mit dem Konflikt von Erdölförderung und Regenwaldschutz auseinandersetzen“, raabits 35, Juli 2013 (Unterrichtsmaterialien 46 Seiten).
Dazu: "‘Der Amazonas ist durch das Interesse am Öl definiert‘. Ein Interview mit Siegmund Thies“, in: Hispanorama 141 (2013), S. 27-31.

Rezensionen
1. Marcus Bär / Walther L Bernecker/ Marita Lüning (Hrsg.): Interkulturalität und Mehrsprachigkeit. Berlin: tranvía, 2016.
2. Montserrat Varela Navarro: 14 kilómetros. Eine Handreichung (CinELE). Stuttgart: Schmetterling, 2015, in Hispanorama 154 (2016)
3. Mónica Kabitzke, María-José Martínez-Azorín: Al español por las letras. Un viejo que leía novelas de amor. Stuttgart: Schmetterling, 2015, in Hispanorama 154 (2016)
4. Barco Adalid_ Jóvenes. Perspectivas y desafíos, in: Hispanorama 152 (2016)
5. Kathrin Sommerfeldt: ¡No! Eine Handreichung. Stuttgart: Schmetterling 2015, in Hispanorama 149 (2015): 106-107.
6. Andreas Grünewald, Ulrich Krämer (Hrsg.): Vielfalt gestalten: Differenzierung im Spanischunterricht. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2014.
7. Marcus Bär (Hrsg.): Kompetenz- und Aufgabenorientierung im Spanischunterricht, in BZF 54 (2014), S. 84-86.
8. Vía rápida. Competencias y estrategias – con dinámica. Klett/Difusión 2011, in Hispanorama 142 (2013): 96.
9. Luis Sepúlveda: Historias marginales (Schulausgabe), in: Hispanorama 138 (2012).
10. Werner Altmann, Rosamna Pardellas Velay, Ursula Vences (Hrsg.): Historia hispánica. Su presencia y (re)presentación en Alemania, in: Hispanorama 135 (2012): 99.
11. Eva Danninger, Kristy Schank: Handbuch: Globales Lernen im Spanischunterricht, in: Hispanorama 135 (2012): 107.
12. Christine Roell: Spanischüben mit Spaß und System. 50 Sprachspiele für Anfänger, in; Hispanorama 133 (2011): 103.
13. Sammelrezension Didaktik: Materialien zu “El cumpleaños de Carlos” / “Diez minutos”, in: Hispanorama 132 (2011): 129-131.
Vorträge/Fortbildungen
1. “Versiones de la realidad. Wikipedia im Spanischunterricht“, Día Hispánico, 28. Februar 2020, Bremen.
2. „Differenzierung in Lehrwerken“, Klett-Jornada de Español „Heterogenität und Differenzierung, 10. Februar 2018.
3. Fortbildung “El petróleo, el medioambiente y los pueblos indígenas en la Amazonía ecuatoriana”, Institut für Qualitätsentwicklung Schleswig-Holstein, 22. April 2013, Kiel.
4. “Yasunízate! – el petróleo y la selva.” Tagung des DSV Niedersachsen, 21. September 2012, Hannover.
5. “Educación global – el petróleo, el medioambiente y los pueblos indígenas en la Amazonía ecuatoriana.” Jornadas Hispánicas, 10. Februar 2012, Münster.

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